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\n 11.9.2024 Schweizer Plattform Bildung 2030 \u2013 Bildung und psychische Gesundheit: Eine solide Grundlage f\u00fcr die Zukunft schaffen<\/a>\n <\/div>\n
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Die Schweizerische UNESCO-Kommission freut sich, Sie zur 8. Ausgabe der Schweizer Plattform Bildung 2030 einzuladen, welche am 11. September 2024 stattfinden wird (Bern Kursaal, mit Simultan\u00fcbersetzung DE-FR). Mit der \u201eSchweizer Plattform Bildung 2030\u201c f\u00f6rdert die Schweizerische UNESCO-Kommission den Austausch und die Vernetzung rund um die Bildungsagenda 2030. Dieses Jahr thematisiert die Konferenz das Thema Bildung[…]<\/p>\n <\/div>\n

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Agenda 2030<\/a>, Bildung 2030<\/a>, Bildung 2030 in der Schweiz<\/a>, Education<\/a>, Schweizerische Kommission<\/a><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n Bildung ist ein Recht, in der Schweiz und anderswo, unter allen Umst\u00e4nden.<\/a>\n <\/div>\n
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In einem aktuellen internationalen Kontext, der von zahlreichen Not- und Konfliktsituationen gepr\u00e4gt ist, und zu einer Zeit, in der wir den 75. Jahrestag der Genfer Konventionen feiern, m\u00f6chte die Schweizerische UNESCO-Kommission daran erinnern und bekr\u00e4ftigen, dass Bildung ein Recht ist und dass der Zugang zu einer qualitativ hochwertigen, inklusiven und sicheren Bildung \u00fcberall auf der[…]<\/p>\n <\/div>\n

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Assoziierte Schulen<\/a>, Education<\/a>, Schweizerische Kommission<\/a>, UNESCO Paris<\/a><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n 31. Europ\u00e4ische Tage des Denkmals in der Schweiz<\/a>\n <\/div>\n
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NETZWERKE PR\u00c4GEN UNSER KULTURELLES ERBE \u00abVernetzt\u00bb lautet das Thema der 31. Europ\u00e4ischen Tage des Denkmals in der Schweiz. Die Denkmaltage laden zu exklusiven Entdeckungsreisen an historische Orte ein. Am 7. und 8. September 2024 zeigen rund 400 Veranstaltungen, wie sichtbare und unsichtbare Vernetzungen unser kulturelles Erbe pr\u00e4gen. Die Europ\u00e4ischen Tage des Denkmals vom 7. und[…]<\/p>\n <\/div>\n

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Culture<\/a>, Welterbe<\/a><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n Schutz und F\u00f6rderung der Vielfalt kultureller Ausdrucksformen im Kontext von KI<\/a>\n <\/div>\n
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Anl\u00e4sslich des UNESCO-Welttages der kulturellen Vielfalt (21. Mai) laden die UNESCO-Nationalkommissionen aus Deutschland, Luxemburg, \u00d6sterreich und der Schweiz zum digitalen Werkstattgespr\u00e4ch. 16. Mai 2024, Online (ZOOM), 14.00 – 16.30 Mit Expert*innen aus Politik, Wissenschaft, Wirtschaft, Zivilgesellschaft und Kulturbetrieb werden Chancen und Herausforderungen von (generativer) K\u00fcnstlicher Intelligenz f\u00fcr Kunst, Kultur und Kreativwirtschaft diskutiert und dabei unterschiedliche[…]<\/p>\n <\/div>\n

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Conventions<\/a>, Culture<\/a>, Schweizerische Kommission<\/a><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n Enhancing the Right to Science and the Planetary Crisis: A roundtable on emerging trends and issues<\/a>\n <\/div>\n
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This side event to the\u00a02023 Social Forum, taking place on 2 and 3 November 2023 in Palais des Nations, aims to highlight how the right to science has the potential of improving the enjoyment of many other rights and providing essential building blocks and responses to key sustainability challenges of our times \u2014 including the[…]<\/p>\n <\/div>\n

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Naturwissenschaften<\/a>, Schweizerische Kommission<\/a>, Sozialwissenschaften<\/a>, Wissenschaft<\/a><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n AI, Biotechnology and Human Rights<\/a>\n <\/div>\n
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How do emerging technologies transform human rights and how should we regulate them? The College of Humanities (EPFL, Lausanne) cordially invites you to the official launch of the book: \u00abCambridge Handbook of Information Technology, Life Sciences and Human Rights\u00bb under the patronage of the Swiss Commission for UNESCO. Emerging technologies are transforming humans and thereby human rights. New[…]<\/p>\n <\/div>\n

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Sozialwissenschaften<\/a>, Wissenschaft<\/a><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n 9. Ausgabe des Eduki-Wettbewerbs 2023\/2024: MEINE ZUKUNFT, MEINE IDEEN!<\/a>\n <\/div>\n
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Die Fondation Eduki mit Unterst\u00fctztung von der Schweizerischen UNESCO-Kommission freut sich, Ihnen die Hauptaktivit\u00e4t dieses Schuljahres f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Primarstufe, Sekundarstufe I und II (4-19 Jahre) vorstellen zu k\u00f6nnen: den Eduki-Wettbewerb 2023\/2024 – „Meine Zukunft, meine Ideen!“ Zur Halbzeit der Agenda 2030 ist es an der Zeit, eine Zwischenbilanz zu ziehen, und Eduki[…]<\/p>\n <\/div>\n

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Agenda 2030<\/a>, Assoziierte Schulen<\/a>, Bildung 2030 in der Schweiz<\/a>, Education<\/a>, Global citizenship<\/a>, Schweizerische Kommission<\/a>, UNESCO Netzwerke<\/a><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n 30. Europ\u00e4ische Tage des Denkmals in der Schweiz<\/a>\n <\/div>\n
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Kulturerbe neu pr\u00e4sentiert \u00abReparieren und Wiederverwenden\u00bb lautet das Thema der 30. Europ\u00e4ischen Tage des Denkmals in der Schweiz. Die Veranstaltungen vom 9. und 10. September 2023 zeigen, wie es gelingt, den alten Glanz des Kulturerbes zu erhalten und dabei sorgsam mit den Ressourcen umzugehen. Eine neue Online-Plattform unter dem Label \u00abKulturerbe entdecken\u00bb pr\u00e4sentiert die Denkmaltage[…]<\/p>\n <\/div>\n

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Culture<\/a>, Welterbe<\/a><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n 21.08.2023 Lancierung Studie „Die Jugend und die Citoyennet\u00e9 der Zukunft“<\/a>\n <\/div>\n
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Die Schweizerische UNESCO-Kommission freut sich, Sie am 21. August 2023 zur Lancierung der Studie „Die Jugend und die Citoyennet\u00e9 der Zukunft: (Neue) Formen der Partizipation erforschen“ einzuladen: Montag I 21.08.2023, 16.00 \u2013 18.30, K\u00e4figturm Polit-Forum Bern Die Studie wurde vom Zentrum f\u00fcr Demokratie Aarau ZDA erarbeitet, im Auftrag der Schweizerischen UNESCO-Kommission und der Schweizerischen Gemeinn\u00fctzigen[…]<\/p>\n <\/div>\n

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Bildung 2030<\/a>, Bildung 2030 in der Schweiz<\/a>, Education<\/a><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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\n Science Week vom 7.-11. August 2023<\/a>\n <\/div>\n
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Die Science Week ist eine Initiative der Z\u00fcrcher Hochschule f\u00fcr Angewandte Wissenschaften ZHAW in W\u00e4denswil zur F\u00f6rderung des Interesses von Jugendlichen an naturwissenschaftlichen und technischen F\u00e4chern. In sieben ganzt\u00e4gigen Kursen k\u00f6nnen 12- bis 15-j\u00e4hrige Jugendliche auf praktische Weise verschiedene Themen aus den Bereichen Chemie, Biotechnologie, Umwelt und Lebensmittel entdecken. So wird ein Beitrag dazu geleistet,[…]<\/p>\n <\/div>\n

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Assoziierte Schulen<\/a>, Patronate<\/a>, UNESCO Netzwerke<\/a>, Wissenschaft<\/a><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n ","max_pages":15}